总结人

汪春霞

类别

主训老师

取得的成绩

、获得的赞誉

   本学年带了以下小孩:骆睿星,钟楚俊,及后来的梁颖琦,申智豪,唐文,李佳.进步比较明显的是琦琦.她由原来的容易紧张,说话声音细小到现在的开朗,自信,而且现在可以比较清晰的念完整一个儿歌了!还有星仔,从2月份入校到9月份毕业进入幼儿园,半年的时间由原来的鹦鹉学舌,没有常规,到后来的可以讲故事,与老师一起学习故事里的情节.由不懂得握笔到能画出可爱的松花蛋!星仔的改变真的很令人欣慰!申智豪认知面接受面比较窄,但现在也已经介入了数的分解,及看图说话的阶段了.唐文情况时好时差,最明显的改变就是可以正正经经的书写了.佳佳跟我还隔个时空,几个月的磨合已经建立了亲密的感情,在听觉方面有比较明显的改变.

存在的不足

    琦琦虽在情绪和语言表达方面有明显改善,但手眼协调,大肢体的运动还是相对滞后的.唐文的语音不够清晰,跟人沟通造成巨大的障碍.申智豪的思维属于直观的,以后的训练进展会比较缓慢.佳佳的配合度还存在较大问题.

改进的措施

   琦琦的手眼协调方面的训练多从空间的判断,模仿拼搭等方面去使用双手的协调.唐文加大力度对文字的认识,书写,借助文字符号达到沟通的目的.申智豪多开展形式多边的活动,改变他的刻板.佳佳开展活动配合度的练习.不断补短,扬长让孩子们取得更大的进步.